Equipe de ensino médio fica em terceiro lugar no evento Barclays Blockchain Challenge

Se entender como a tecnologia de contabilidade distribuída funciona dentro dos bancos é complexo, encontrar maneiras de fazer com que diferentes variedades de blockchains empresariais se comuniquem entre si é um desafio enorme.

E, no entanto, foi exatamente isso que uma equipe de estudantes do ensino médio – prestes a fazer seus exames A-Level em ciência da computação – fez. A equipe, da Bedford School no Reino Unido, ganhou o terceiro lugar em um hackathon de interoperabilidade de blockchain organizado pela startup de blockchain sediada em LondresClearmatics no Barclays Risecentro de fintech em Londres.

O desafio definido pela Clearmatics, que está por trás de projetos como o consórcio bancário Utility Settlement Coin, era usar o protocolo de interoperabilidade Ion da empresa para fazer com que duas blockchains (como Hyperledger Fabric e Ethereum) trocassem dados, verificassem transações ETC

A equipe de estudantes de ciência da computação enfrentou equipes de especialistas em blockchain de bancos como Santander e Barclays, bem como startups experientes como Web3j e Adhara. De certa forma, a WIN ressaltou o nível diverso de interesse na Tecnologia , bem como a evolução geracional que está ocorrendo com novos participantes no ecossistema, por assim dizer.

O Dr. David Wild, chefe de ciência da computação na Bedford School, disse que a equipe não sabia nada sobre Tecnologia blockchain empresarial apenas dois dias antes do evento.

Com base em sua experiência anterior trabalhando com software educacional, o professor sugeriu um design de contrato inteligente para compartilhar resultados de exames entre escolas, conselhos de exames e órgãos de admissão de universidades, o que faria isso de uma maneira menos fragmentada e interoperável. Os alunos concordaram com o pitch e, entre eles, criaram uma solução funcional usando o framework Ion.

Wild disse que abordar o desafio da interoperabilidade do blockchain com um ponto de vista ingênuo acabou sendo revigorante e útil, acrescentando:

“Se você está escrevendo um software, digamos, você quer que alguém ingênuo o use, porque eles tendem a usá-lo de maneiras que você T imaginaria.”

Ao receber o prêmio, um dos alunos disse que a equipe conseguiu superar parte da curva de aprendizado que envolveu ir e voltar do evento de dois dias.

“Aprendemos muito sobre Solidity e contratos inteligentes no trem”, disseram eles ao CoinDesk.

Imagem cortesia da Bedford School